典型文献
基于超星学习通的大学美育课程教学实践与研究
文献摘要：
安徽医科大学"大学美育基础"是一门全校性公共基础课,其特点是学时较短,所含知识点又比较多,学习的知识容易形成碎片化.该课程既往一直采用传统多媒体课堂的大班教学,上课学生数量众多,学生的学习热情不高,课堂参与度差,往往都是被动式接受学习.利用"超星学习通"网络教学平台可以很好地改善这种现状,该平台从课前预习、课堂互动、课后作业布置、线上讨论、教学资源发布到课程的评价,能够使学生所学的知识系统化.教学实践研究表明,通过学习通教学平台进行线上线下混合式教学,能够提高学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,学习热情明显提高.
文献关键词：
信息化教学;超星APP;大学美育课程;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
李红
作者机构：
安徽医科大学美育教学部,合肥230000
文献出处：
引用格式：
[1]李红-.基于超星学习通的大学美育课程教学实践与研究)[J].黑龙江教师发展学院学报,2022(06):41-43
A类：
B类：
超星学习通,大学美育课程,课程教学实践,实践与研究,安徽医科大学,全校,公共基础课,所含,知识点,多媒体,大班教学,上课,学习热情,课堂参与度,被动式,接受学习,网络教学平台,课前预习,课堂互动,课后作业,作业布置,线上讨论,所学,知识系统化,教学实践研究,线上线下混合式教学,学习积极性,学习为主,主动学习,信息化教学
AB值：
0.347939
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