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基于应用型人才培养导向的高职数学教学有效性研究
文献摘要：
高职教育在教学过程中不同于普通高等教育,它具有十分明确的培养目标和方向,所学习的课程知识点更是偏向于应用类型.数学培养人的逻辑思维能力和缜密推理能力,特别是在理工类技术专业中,是学习其他专业的基础知识.高职院校的数学教学过程中,要突出数学的应用功能,从实践出发,培养学生良好的数学素养,能用数学知识解决以后学习和工作中遇到的问题.本文主要探讨在当下高职数学教学过程中存在的问题,如何针对现行的数学教学活动进行改革,达到培养应用型人才的目的.
文献关键词：
应用型人才;数学;教学;改革
中图分类号：
作者姓名：
王洁琼
作者机构：
汉中职业技术学院 陕西汉中 723000
文献出处：
引用格式：
[1]王洁琼-.基于应用型人才培养导向的高职数学教学有效性研究)[J].科技风,2022(19):31-33
A类：
B类：
应用型人才培养,培养导向,高职数学教学,教学有效性,有效性研究,高职教育,普通高等教育,十分明确,所学,课程知识点,应用类型,人的逻辑,逻辑思维能力,缜密,推理能力,理工类,技术专业,基础知识,数学教学过程,应用功能,数学素养,数学知识,识解,后学,培养应用
AB值：
0.37325
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