典型文献
"三人行"园本课程理念下的家长社团构建
文献摘要：
我园在"三人行"园本课程理念指引下,大力开展社团文化,家长参与幼儿园课程建设的热情越来越高,各项活动都发挥着家长们的智慧,活跃着家长们的身影.通过家长的深度参与,带动幼儿共同建立归属感、价值感及成功感.同时,通过家长的参与,幼儿园办园理念、课程理念自然融入、深入内心、彼此认同,让家长社团真正成为"发展幼儿、发展家长、发展教师"促进园本课程建设的新阵地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦贝宁
作者机构：
深圳市光明实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]秦贝宁-."三人行"园本课程理念下的家长社团构建)[J].广东教育,2022(11):36-38
A类：
B类：
三人行,课程理念,大力开展,社团文化,家长参与,幼儿园课程建设,身影,深度参与,归属感,价值感,成功感,自然融入,发展教师,园本课程建设,新阵地
AB值：
0.366432
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