典型文献
园本课程构建中本土资源的开发与整合
文献摘要：
幼儿园园本课程的构建是一个不断完善的信息组合、编排、呈现的过程.在陶行知"生活即教育,教育即生活"理念的指导下,幼儿园可构建"追本溯源"课程,根据幼儿发展的需要,从文化资源、自然资源、社会资源、教材教法资源四个方面开发与整合本土资源,为幼儿提供丰富的教育资源、活动空间、信息渠道,形成幼儿园、家庭、社会"三位一体"的共育模式,支持幼儿自主探索、自由合作、随意畅想、尽情表达、快乐分享与健康成长.
文献关键词：
园本课程;本土资源;开发与整合
中图分类号：
作者姓名：
胡显伟
作者机构：
沈阳市艺术幼儿师范学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡显伟-.园本课程构建中本土资源的开发与整合)[J].辽宁教育,2022(12):73-75
A类：
B类：
课程构建,本土资源,开发与整合,幼儿园园本课程,信息组,编排,陶行知,生活即教育,教育即生活,追本溯源,幼儿发展,社会资源,教材教法,活动空间,信息渠道,共育模式,自主探索,畅想,尽情,快乐,健康成长
AB值：
0.423539
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