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"多边形的内角和"教学设计
文献摘要：
多边形的内角和及多边形的基本性质属于"图形与几何"领域中"图形的性质"部分的重要内容之一.本节课中,通过探究活动,引导学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、证明等过程,体会从特殊到一般的研究问题的方法,体会合情推理与逻辑推理的辩证统一,感悟将复杂图形转化为简单基本图形的化归思想.
文献关键词：
多边形内角和;化归思想;从特殊到一般
中图分类号：
作者姓名：
张璇
作者机构：
上海市民办新华初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]张璇-."多边形的内角和"教学设计)[J].中国数学教育,2022(09):42-48
A类：
B类：
多边形的内角和,基本性质,图形与几何,图形的性质,本节,课中,探究活动,历观,猜测,从特殊到一般,研究问题,会合,合情推理,逻辑推理,辩证统一,复杂图形,单基,基本图形,化归思想,多边形内角和
AB值：
0.407137
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