典型文献
教明其法 学得其道——论平面几何中基本图形的教学实践
文献摘要：
在几何综合问题的求解中,引导学生从问题给定的复杂图形背景中分解或构造出起主要作用的基本图形,把复杂的平面图形的一系列问题,转化成一个个基本图形的性质和判定的应用问题.
文献关键词：
基本图形;识别分解;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
林小琴
作者机构：
江苏省南京市梅山第二中学 210041
文献出处：
引用格式：
[1]林小琴-.教明其法 学得其道——论平面几何中基本图形的教学实践)[J].数理天地（初中版）,2022(02):24-26
A类：
识别分解
B类：
学得,平面几何,基本图形,几何综合,综合问题,复杂图形,出起,平面图形,转化成,一个个,图形的性质,应用问题
AB值：
0.358934
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