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深度研究合理整合——以"多边形的内角和与外角和"为例
文献摘要：
数学教师在教学中,进行必要的教材整合开发,做到有创造性地使用教材,有利于学生整体把握数学知识结构,理解知识前后关联,从而提升学习效率,提高教学效能.
文献关键词：
整合;创造性;多边形;内角和;外角和
中图分类号：
作者姓名：
邵传经
作者机构：
江苏省南京市浦口区第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]邵传经-.深度研究合理整合——以"多边形的内角和与外角和"为例)[J].中学数学,2022(14):12-14
A类：
B类：
深度研究,多边形的内角和,外角和,数学教师,教材整合,整合开发,创造性地,整体把握,数学知识,知识结构,前后关联,提升学习,学习效率,教学效能
AB值：
0.431237
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