典型文献
深度理解促思维灵活—— 一道高考试题的多维探究及教学建议
文献摘要：
在2022年全国高考乙卷理科第17题的多维度探究过程中,体会包括正余弦定理、内角和定理、大边对大角、和差角公式、倍半角公式、和差化积、积化和差等解三角形相关知识的本质,厘清这些重要知识之间的结构和内在联系.阐明在教学中,只有引导学生深度理解知识所蕴含的策略、方法和思想,领会知识背后问题求解的一般原则,才能有效增强学生思维的批判性和灵活性.
文献关键词：
多维探究;深度理解;灵活思维
中图分类号：
作者姓名：
张雪基
作者机构：
甘肃省武威第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]张雪基-.深度理解促思维灵活—— 一道高考试题的多维探究及教学建议)[J].中学数学,2022(21):32-33,47
A类：
B类：
深度理解,高考试题,多维探究,教学建议,全国高考,科第,探究过程,正余弦定理,内角和,大边,大角,半角,解三角形,形相,问题求解,一般原则,学生思维,灵活思维
AB值：
0.433328
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