典型文献
"平移"教学设计
文献摘要：
数学源于生活.构建"生活课堂"旨在让学生把数学知识运用到实际生活情境之中,实现数学知识生活化.在"平移"一课的教学中,从生活现象引出数学问题,让学生感受平移现象,构建基于数学核心素养的课堂教学目标,开展目标达成的教学实践,让学生探究并归纳出平移的性质,从生活到数学,再从数学到生活,发展学生的数学素养,提升课堂教学效果.
文献关键词：
平移;生活化教学;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
赵子祎
作者机构：
天津市南开翔宇学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵子祎-."平移"教学设计)[J].中国数学教育,2022(07):36-40
A类：
B类：
平移,源于生活,生活课堂,数学知识,知识运用,实际生活,生活情境,知识生活,生活现象,引出,数学问题,数学核心素养,课堂教学目标,目标达成,学生探究,活到,学到,发展学生,数学素养,课堂教学效果,生活化教学,高效课堂
AB值：
0.47695
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