典型文献
"数学方法论"指导下的数学教学——中学视角下的"数学教学的关键"(5)
文献摘要：
做好数学教学,特别是帮助学生学会思考,十分重要的两个环节是:(1)教师的"言传身教",用数学思维的分析带动具体数学知识的教学;(2)解题教学,由单纯的"就题论题"上升到"就题论法"和"就题论道".
文献关键词：
数学方法论;数学教学;就题论法;就题论道
中图分类号：
作者姓名：
郑毓信
作者机构：
南京大学哲学系
文献出处：
引用格式：
[1]郑毓信-."数学方法论"指导下的数学教学——中学视角下的"数学教学的关键"(5))[J].中国数学教育,2022(03):3-6
A类：
就题论法,就题论道
B类：
数学方法论,数学教学,学会思考,言传身教,数学思维,数学知识,解题教学,论题
AB值：
0.232483
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
