典型文献
高校课程思政教育"三全育人"资源整合策略
文献摘要：
高校在具体落实思政教育工作时,要不断更新教学结构,填充新的教学内容,让教学任务具有与时俱进以及贴近学生生活实际的特征,最有效的教学方法就是展开"三全育人"的教学工作,针对这个要求,教师要对这项教育工作的特点展开分析,找到其与基础思政教育工作之间的关联性,并有序完成教学资源的整合及开发利用.为达到良好教学效果,注意从资源利用方面、管理方面、教学主体问题及资源衔接情况等多个角度,找到现阶段的教学重点及难点所在,从中确定资源整合工作的方向,科学优化教学管理计划,以便于真正将"三全育人"理念渗透到教学的各个环节中,为培养高素质的学生奠定良好基础.
文献关键词：
高校课程思政;"三全育人";资源管理;德育思想
中图分类号：
作者姓名：
郑明星
作者机构：
郑州城市职业学院商学院 452370
文献出处：
引用格式：
[1]郑明星-.高校课程思政教育"三全育人"资源整合策略)[J].知识经济,2022(19):113-115
A类：
B类：
高校课程思政,课程思政教育,三全育人,整合策略,具体落实,思政教育工作,不断更新,新教学,教学结构,教学任务,学生生活,生活实际,教学工作,成教,教学主体,主体问题,衔接情况,教学重点,科学优化,优化教学,教学管理,管理计划,理念渗透,渗透到,良好基础,德育思想
AB值：
0.399471
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