典型文献
新工科背景下的大数据专业课程思政建设
文献摘要：
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措之一.作为一门典型的新工科专业,大数据专业涵盖学科范围广,专业综合能力要求高,然而教学实践中却存在重专业知识和应用技能传授、轻素质教育和价值引领培养问题,专业教育与思想政治教育发展不平衡,严重影响了人才培养质量.文章对当前大数据专业课程思政建设存在的问题进行了深入探索,进而提出了解决路径:通过分层设计课程思政育人目标、改革教学内容、创新教学方法、整合思想政治教育资源、提升教师课程思政教学能力等举措,促进大数据专业课程实现"同向同行,协同育人"教学目标,提高大数据专业人才培养质量.
文献关键词：
大数据专业;课程思政;建设方法;新工科
中图分类号：
作者姓名：
王丽丽;方贤文
作者机构：
安徽理工大学 数学与大数据学院,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]王丽丽;方贤文-.新工科背景下的大数据专业课程思政建设)[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2022(03):104-108
A类：
B类：
新工科背景,大数据专业,专业课程思政,新工科专业,能力要求,素质教育,培养问题,专业教育,解决路径,分层设计,设计课程,课程思政育人,思政育人目标,改革教学,创新教学方法,思想政治教育资源,课程思政教学能力,同向同行,建设方法
AB值：
0.220899
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