典型文献
基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例
文献摘要：
为提高学习者发现问题、分析问题和解决问题的能力,更好地掌握社会调查研究与方法课程,本文从基础知识形成阶段、知识内化阶段、行动阶段和评价阶段等环节提出了基于一体化教学平台的混合式教学模式设计思路,并从教学评价、教学内容、教学资源和案例库建设等方面提出建议,以期提高学习者学习的积极性,进而提升教学质量.
文献关键词：
一体化学习平台;混合式教学;社会调查研究与方法课程
中图分类号：
作者姓名：
塔娜·教勒德
作者机构：
新疆开放大学,新疆 乌鲁木齐 830001
文献出处：
引用格式：
[1]塔娜·教勒德-.基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例)[J].新疆开放大学学报,2022(01):11-14
A类：
社会调查研究与方法课程
B类：
一体化学习平台,混合式教学模式,教学模式研究,发现问题,分析问题,解决问题的能力,基础知识,形成阶段,知识内化,一体化教学,教学平台,教学模式设计,案例库建设
AB值：
0.218824
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