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基于中国大学MOOC平台的大学英语混合式教学模式研究——以全新版大学进阶英语《综合教程4》为例
文献摘要：
随着信息化时代的进程不断加深,传统的讲授方式已不能满足学生的需求,混合式教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣,还能灵活地适应学生的学习时间,打破了传统教学在时间及空间的束缚.我国混合式教学已经有了一定的发展及成效,尤其是新冠疫情爆发以来,对线上教学的探索又进了一步,这有利于授课教师将线上与线下有机结合,提高教学质量.本文基于中国大学MOOC平台的大学英语混合式教学活动进行研究,旨在进一步优化混合式教学的设计思路,提升学生的学习体验.
文献关键词：
中国大学MOOC平台;混合式;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
张坤
作者机构：
兰州博文科技学院,甘肃 兰州 730101
文献出处：
引用格式：
[1]张坤-.基于中国大学MOOC平台的大学英语混合式教学模式研究——以全新版大学进阶英语《综合教程4》为例)[J].吉林广播电视大学学报,2022(02):13-15
A类：
B类：
中国大学,MOOC,大学英语混合式教学,混合式教学模式,教学模式研究,新版,进阶,教程,信息化时代,讲授,混合式教学方式,学习时间,线上教学,线上与线下,提高教学质量,混合式教学活动,学习体验
AB值：
0.278905
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