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应用型大学"催化原理"教改初探
文献摘要：
随着高等教育的普及,应用型大学进行课程改革以满足国家对应用型人才的大量需求至关重要.本文以催化原理课程为例探索教学改革方案,采用理论与实践相结合的教学模式,注重实践案例教学,结合课外实践、以实践牵动理论学习,强化应用型人才的培养.在辽宁工业大学对催化原理课程进行上述教学改革后,学生平均成绩提高了20％,近80名学生在本科阶段即加入科研团队,接受了科研培训,近30％的学生在深造时选择了催化相关的研究方向.该方案可有效地提高学生对催化原理课程的学习兴趣、培养了学生科学的思维能力及研究能力.
文献关键词：
催化原理;应用型大学;教学改革;理论实践相结合
中图分类号：
作者姓名：
刘会敏;张启俭;齐平;周艳军;吴昊
作者机构：
辽宁工业大学 化学与环境工程学院,辽宁 锦州 121001;渤海大学 历史文化学院,辽宁 锦州 121013
文献出处：
引用格式：
[1]刘会敏;张启俭;齐平;周艳军;吴昊-.应用型大学"催化原理"教改初探)[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2022(06):135-137
A类：
B类：
应用型大学,催化原理,教改,应用型人才,原理课程,改革方案,重实践,实践案例,案例教学,课外,牵动,理论学习,改革后,生平,科研团队,科研培训,深造,科学的思维,研究能力,理论实践相结合
AB值：
0.333034
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