典型文献
深化工科专业基础课程的思政教育研究——以加工过程传输原理课程为例
文献摘要：
思想政治理论课程的针对性和亲和力是该课程体系教学教育效果的关键,也是思想政治教育改革的重点,思想政治理论课程的实效性直接影响高校立德树人的效果,高校专业基础课程与专业课程是大学生成才教育的主要专业理论学习阵地,也是思想政治教育的阵地.文章以加工过程传输原理课程为例,从课程思政的重要性、课程思政目标、课程思政实施的实践过程进行分析,重点探讨专业理论教育与思政教育的自然融合,以期达到最大限度的全方位育人目标.
文献关键词：
专业基础课;思政教育;针对性;亲和力
中图分类号：
作者姓名：
杨贵荣;李亚敏
作者机构：
兰州理工大学 材料科学与工程学院,甘肃 兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]杨贵荣;李亚敏-.深化工科专业基础课程的思政教育研究——以加工过程传输原理课程为例)[J].高教学刊,2022(22):184-188
A类：
B类：
工科专业,专业基础课程,加工过程,原理课程,思想政治理论课程,和亲,亲和力,体系教学,教育效果,学生成才,理论学习,课程思政目标,理论教育,自然融合,全方位育人,育人目标
AB值：
0.208063
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