典型文献
大班社会活动:我的二维码名片
文献摘要：
设计意图
五六月份正是大班幼小科学衔接活动开展的关键节点,今年受疫情的影响,幼儿不能去小学参观,小学老师和小学生也不能来幼儿园和幼儿一起交流.考虑到利用数字技术视频是便捷、直接、安全的学习方式,同时也为了满足幼儿个性化学习的需要,我们组织开展了"我的二维码名片"活动,一方面顺应幼儿对二维码探究的愿望,另一方面便于将幼小科学衔接的活动整合在一起.在备课、试教过程中我们也邀请小学老师共同参与研讨,提出合理化建议,真正贯彻落实幼小科学衔接.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王树芳
作者机构：
南京师范大学附属小学实验幼儿园,南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]王树芳-.大班社会活动:我的二维码名片)[J].早期教育,2022(09):40-41
A类：
二维码名片
B类：
大班,班社,社会活动,设计意图,五六月,六月份,幼小科学衔接,接活,活动开展,关键节点,参观,小学老师,小学生,能来,幼儿园,学习方式,个性化学习,组织开展,愿望,合在一起,备课,试教,合理化建议
AB值：
0.336084
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
