典型文献
运用园本教研解决新教师入职中面临的问题
文献摘要：
2016年9月我园正式启用,随着每年4个班级的扩增,我园每年都会引进数名新教师.这些新教师需要和新的工作环境进行磨合,他们的教育教学、家园互动等工作经验都需要从零开始建立.在岗前对话中,有些新教师问我:"汤老师,我们听说小班的孩子一进园就哭个不停,有些教师还说晚上睡觉耳边都会出现孩子们的哭声,我们该怎么办?"可见,新教师面临小班幼儿入园哭闹等问题存在一定的心理压力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤婷
作者机构：
句容市白兔镇中心幼儿园,江苏句容212400
文献出处：
引用格式：
[1]汤婷-.运用园本教研解决新教师入职中面临的问题)[J].早期教育,2022(05):26-27
A类：
B类：
园本教研,新教师,启用,班级,数名,磨合,家园互动,从零开始,始建,岗前,听说,晚上,睡觉,耳边,哭声,怎么办,小班幼儿,幼儿入园,哭闹,心理压力
AB值：
0.500459
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