典型文献
水壶架的故事
文献摘要：
小班孩子每天来园都会带自己的水壶.每个班级有一个水壶架,放在活动室门口最显眼的位置,孩子一来就可以把水壶放在水壶架上.教师在观察到孩子取放水壶过程中存在的问题后,有意识地引导孩子思考和讨论.小班孩子已具有一定的反思能力,会观察,也会想办法.教师没有直接告诉孩子该怎么办,相信孩子有思考的能力,而孩子从自己的经验出发,提出了很多解决办法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵甜
作者机构：
浙江安吉县紫梅幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]赵甜-.水壶架的故事)[J].幼儿教育,2022(10):30-31
A类：
B类：
水壶,小班,班级,活动室,门口,显眼,一来,架上,放水,有意识,子思,反思能力,告诉,怎么办,相信,多解,解决办法
AB值：
0.444932
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