典型文献
具身认知视野下幼儿园阅读活动初探
文献摘要：
具身认知(Embodied Cognition)强调,认知是通过身体的体验及其活动方式形成的,其中心含义是个体的生理体验与心理状态之间有着强烈的联系,其反面是"无身认知"或"离身认知".具身认知强调身体、认知与环境三者之间的紧密关系,认知产生于身体与环境的交互作用.阅读是幼儿认识世界、融入社会、发展自我的重要途径之一,本文提出的阅读活动主要指幼儿对绘本的阅读,具身认知视野下的绘本阅读活动强调幼儿用身体思考,与环境相互作用,理解他人感受,从而促进自我成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
鲍雪华
作者机构：
无锡市华天双语学校幼儿部
文献出处：
引用格式：
[1]鲍雪华-.具身认知视野下幼儿园阅读活动初探)[J].早期教育,2022(03):16-17
A类：
Embodied
B类：
具身认知,幼儿园,阅读活动,Cognition,通过身体,活动方式,心理状态,反面,离身认知,调身,紧密关系,知产,认识世界,绘本阅读,自我成长
AB值：
0.37895
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