典型文献
"方法、数据与文献"共力下计量经济学课程教学改革设计
文献摘要：
采用科学手段处理经济运行数据以发现和挖掘市场信息是计量经济学教学的重点.计量经济学课程特点是理论逻辑性强、数据处理贯彻始终、探索式研究为灵魂,现有教学方法、内容编排和案例教学与之存在诸多矛盾.以"方法、数据与文献"共力理念,建立导入式学习方法以深化计量理论理解,开拓数据资源以强化数据处理技术培育,以及引入文献解读,切实缩减教学与应用间距离等措施,可有效化解计量经济学教学中的困境,提升教学质量.
文献关键词：
导入式学习;数据处理;文献解读;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
黄桂琴;蔡书凯
作者机构：
安徽工程大学,安徽 芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]黄桂琴;蔡书凯-."方法、数据与文献"共力下计量经济学课程教学改革设计)[J].西昌学院学报（社会科学版）,2022(02):124-128
A类：
导入式学习
B类：
计量经济学课程,课程教学改革,教学改革设计,经济运行,运行数据,市场信息,课程特点,逻辑性,贯彻始终,探索式,内容编排,案例教学,诸多矛盾,论理,数据资源,数据处理技术,文献解读,教学与应用,有效化
AB值：
0.320441
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