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"微积分"课程教学改革研究与实践
文献摘要：
"微积分"课程在数学史上占据举足轻重的地位,合理的教学方法对数学教学事业的进步具有重要作用.因此,研究"微积分"课程教学改革与实践策略这一课题.本文在OBE教育理念下,分析"微积分"课程的教学现状,阐述课程教学难题,并针对教学难题提出充实"微积分"课程教学准备、结合OBE教育理念转变"微积分"课程的教学理念、创设趣味性的课程情境、提高"微积分"课程的体验性教学意识、重视教师与学生之间的交互行为等六方面,研究"微积分"课程教学改革与实践策略.
文献关键词：
OBE教育理念;"微积分"课程;教学改革;实践策略;教学理念;教学质量
中图分类号：
作者姓名：
芮伟芳
作者机构：
黄河交通学院 基础教学部,河南 焦作 454950
文献出处：
引用格式：
[1]芮伟芳-."微积分"课程教学改革研究与实践)[J].文教资料,2022(20):178-181
A类：
B类：
微积分,课程教学改革,教学改革研究,数学史,数学教学,教学改革与实践,改革与实践策略,OBE,教学现状,教学难题,教学准备,理念转变,趣味性,体验性教学,教学意识,教师与学生,交互行为,六方
AB值：
0.279934
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