典型文献
"心"视角育人成就幸福成长教育
文献摘要：
多年来,学校都十分重视心理健康教育,相信每个师生都是独特的个体,他们的天赋和秉性、兴趣和爱好各不相同.尊重每一位教师的发展,为每一位教师提供成长的平台,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育.为此,学校以"关注三个群体助力幸福成长"为切入点,打造了"'心'视角育人,成就幸福成长教育"工作体系.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯蕾
作者机构：
河北省唐山市路南区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]冯蕾-."心"视角育人成就幸福成长教育)[J].青春期健康,2022(08):32-33
A类：
B类：
幸福成长,成长教育,十分重视,心理健康教育,相信,天赋,秉性,爱好,各不相同,每一位,教育规律,学生身心发展,适合的教育,工作体系
AB值：
0.409721
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