典型文献
积极开展教学实践促进心理健康学科渗透
文献摘要：
心理健康教育是素质教育的重要组成部分,对学生身心健康发展起到促进作用,其价值和影响不可小视.小学高年级学生正处于儿童期到青春期的过渡时期,生理和心理皆会发生不小的变化,他们的自我意识和独立意识都在逐渐形成中.为此,小学高年级学生的心理健康教育要在加大力度的同时,不妨以学科渗透为思想引导,多管齐下,为小学高年级学生今后的学习与发展打下坚实基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘振
作者机构：
山东省济宁市兴东小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘振-.积极开展教学实践促进心理健康学科渗透)[J].青春期健康,2022(04):36-37
A类：
B类：
学科渗透,心理健康教育,素质教育,学生身心健康,身心健康发展,价值和影响,小视,小学高年级学生,儿童期,青春期,过渡时期,自我意识,立意,加大力度,不妨,思想引导,多管齐下,学习与发展
AB值：
0.3418
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