典型文献
校园里有群"泥水匠"——泰禹小学美育课程开发与教师成长的实践活动
文献摘要：
美育能唤醒儿童内心的灵性,让真、善、美的种子自心中生发出来、扎根下去,并成长起来.陶艺课程作为泰禹小学美育的重要载体,在其萌生、成长与发展的过程中,无声地、深层次地持续实现着与自然、生活、艺术的"美美与共".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李臻
作者机构：
长沙市雨花区砂子塘小学
文献出处：
引用格式：
[1]李臻-.校园里有群"泥水匠"——泰禹小学美育课程开发与教师成长的实践活动)[J].青春期健康,2022(02):26-31
A类：
B类：
园里,泥水匠,小学美育,美育课程,课程开发,教师成长,灵性,下去,陶艺课程,萌生,无声,声地,美美与共
AB值：
0.461163
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