典型文献
农村幼儿教育小学化倾向分析与应对
文献摘要：
国家教育部为了制止幼儿园教师进行超前教育,特别印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,明确提出必须提高幼儿园教师的专业素质,加强家长科学育儿的能力,防止学前教育出现"小学化"倾向,禁止幼儿园过早学习小学的内容.但是农村幼儿园"小学化"情况还是非常严重的,主要原因不但有幼儿园(尤其是一些民办幼儿园)的教育不当,还有家长和教育主管部门的责任.所以,要提高教育部门对教育的监督、检查和指导、管理力度.幼儿园园长也要更新观念,改变办学思想,强化幼儿园队伍的业务素质和道德水平,指导家长要按照幼儿教育规律教育孩子,逐渐培养幼儿的兴趣和爱好,开发他们的智力,使他们能够健康快乐地成长,坚决禁止幼儿教育小学化倾向.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
魏芸
作者机构：
山东省淄博市沂源县三岔中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]魏芸-.农村幼儿教育小学化倾向分析与应对)[J].科普童话,2022(09):10-11
A类：
规律教育
B类：
农村幼儿教育,小学化,国家教育部,制止,幼儿园教师,超前教育,儿童学习,学习与发展,专业素质,育儿,学前教育,禁止,过早,农村幼儿园,民办幼儿园,主管部门,教育部门,检查和,管理力度,幼儿园园长,更新观念,办学思想,业务素质,教育规律,爱好,快乐
AB值：
0.353813
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
