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基于传统文化的小学数学高效课堂的构建研究
文献摘要：
随着近些年来人们对传统文化传承的重视,所以教育部提出将传统文化全面渗透到学科教育中,以此落实培养学生传承精神的目标,其中小学数学也不例外.教师希望学生在掌握数学知识的基础上,理解传统文化,并且产生对传统文化和数学知识相结合过后的综合知识,自主探究的兴趣.但是根据目前的教学情况来看,学生的数学思维并不完善,这就需要教师在基于传统文化渗透的理念下,构建小学数学高效课堂.本文将围绕小学数学展开讨论,探究基于传统文化的小学数学高效课堂构建的重要意义和具体策略的重点内容.
文献关键词：
传统文化;小学数学;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
章立
作者机构：
安徽省无为市实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]章立-.基于传统文化的小学数学高效课堂的构建研究)[J].科普童话,2022(04):12-13
A类：
B类：
传统文化传承,渗透到,学科教育,生传,传承精神,中小学数学,数学知识,识相,过后,自主探究,教学情况,数学思维,传统文化渗透,展开讨论,高效课堂构建,具体策略,重点内容
AB值：
0.305686
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