典型文献
澳大利亚个性化教育理念与实践探析
文献摘要：
个性化教育是在尊重学生个性差异的基础上,将培养学生个性发展作为核心旨趣的教育.多元文化共存加之亟须回应现实教育问题,使得个性化教育成为当前澳大利亚教育改革的重点领域之一.得益于澳大利亚联邦政府与地方州政府的政策支持、教师专业标准的引领、可供选择的多样化课程、个性化的学业评价导向以及资源与技术的赋能,澳大利亚的个性化教育成效明显.分析澳大利亚个性化教育的背景、核心理念与具体举措,可为我国个性化教育实践提供借鉴与启示.
文献关键词：
澳大利亚;个性化教育;个性化学习支持
中图分类号：
作者姓名：
白文昊;孟宪乐
作者机构：
洛阳师范学院 教育科学学院,河南 洛阳 471934
文献出处：
引用格式：
[1]白文昊;孟宪乐-.澳大利亚个性化教育理念与实践探析)[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2022(05):77-81,87
A类：
B类：
个性化教育,理念与实践,实践探析,尊重学生,个性差异,学生个性发展,旨趣,多元文化,教育问题,澳大利亚教育,重点领域,澳大利亚联邦政府,州政府,教师专业标准,供选择,学业评价,评价导向,教育成效,核心理念,具体举措,借鉴与启示,个性化学习支持
AB值：
0.313477
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