典型文献
新高考背景下结构不良问题在新授课中的应用
文献摘要：
结构不良问题具有开放性、灵活性、实践性的特点.文章尝试突破新授课的教学设计,应用"提、构、评"模型,将结构不良问题作为新授课的探究环节,并引导学生通过数学的方式对知识有本质理解,提高其逻辑推理能力.
文献关键词：
结构不良问题;新授课;本质
中图分类号：
作者姓名：
卢依婷
作者机构：
杭州第二中学钱江学校,浙江 杭州 311215
文献出处：
引用格式：
[1]卢依婷-.新高考背景下结构不良问题在新授课中的应用)[J].中学教研（数学）,2022(08):34-37
A类：
B类：
新高考背景下,结构不良问题,新授课,课中,本质理解,逻辑推理能力
AB值：
0.198082
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