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典型文献
初中化学方程式教学的几点体会
文献摘要:
化学方程式教学要在新授课中教会学生在规律中书写化学方程式,训练学生发现规律、利用规律来书写化学方程式.要引导学生结合实验现象推导记忆化学方程式,强化记忆的深度.要坚持课上背诵课上听写的原则,及时评价奖励,激发学生的学习动力.要坚持"分散教学与集中训练"相结合的原则,把化学方程式集中归纳,分类条理化.要通过化学方程式大赛等活动形成化学方程式记忆与书写的浓厚氛围和最终突破.
文献关键词:
化学方程式;书写规律;教学经验;初中化学
作者姓名:
张兆华
作者机构:
山东省泰安第十五中学 271034
引用格式:
[1]张兆华-.初中化学方程式教学的几点体会)[J].数理化解题研究,2022(17):125-127
A类:
B类:
初中化学,化学方程式,新授课,课中,中教,教会,训练学,发现规律,利用规律,实验现象,背诵,听写,时评,学习动力,条理化,书写规律,教学经验
AB值:
0.239216
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