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混合式教学在中学物理课堂的应用探究
文献摘要：
在当前全国疫情防控常态化的大背景下,传统的线下课堂教学受到极大的挑战.在科技信息高度发达的今天,混合式教学以其特有的优势,必然会成为教育教学的新常态.在课堂上教师单方面的讲授已经跟不上时代的步伐,数字化和网络化学习将变得越来越普遍.混合式教学可以增强教学过程的趣味性,增强学生主动参与课堂互动的意愿,提高学生对于学习物理的积极性.
文献关键词：
混合式教学;中学物理;应用探究
中图分类号：
作者姓名：
梁官正;董鸿飞;石小凡
作者机构：
赤峰学院物理与智能制造工程学院，内蒙古? 赤峰? 024000
文献出处：
引用格式：
[1]梁官正;董鸿飞;石小凡-.混合式教学在中学物理课堂的应用探究)[J].时代教育,2022(27):4-6
A类：
B类：
中学物理,物理课堂,应用探究,疫情防控常态化,线下课堂,科技信息,高度发达,堂上,单方面,讲授,跟不上,趣味性,学生主动参与,课堂互动
AB值：
0.298992
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