典型文献
教育、教材与评价——关于《教材学》一书的评介
文献摘要：
当前,我国还没有一部比较完备的教材学专著,而全国教育教学改革的深入发展又亟须一部教材理论问题的著作.苏联教育科学院院士M.H.斯卡特金教授出版的著作《苏联教学论中的教科书问题》,正好为我们编写、研究教材提供了一个理论框架.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘文华
作者机构：
山西省教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]刘文华-.教育、教材与评价——关于《教材学》一书的评介)[J].教育,2022(33):49-53
A类：
B类：
教材学,评介,专著,教育教学改革,教材理论,理论问题,苏联教育,教育科学,院士,卡特,教学论,教科书,正好,研究教材
AB值：
0.44668
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