典型文献
教育数字化新应用场景下家园共育新模式的探索
文献摘要：
家园共育是幼儿健康发展的重要途径,是促进幼儿全面发展的关键手段,家园共育重在"共"、旨在"育"、关键在"家园".目前家园共育存在着家辅园主、家园不一、沟通不顺等问题,使幼儿夹在其中两头难,势必对幼儿成长发展形成障碍.教育数字化通过大数据、人工智能、区块链等新一代信息技术催生出了很多新应用场景,使得家园信息对称、理念一致、地位对等成为可能.新应用场景下探索建立伙伴式、互动式、共享式、互补式的家园共育新模式,可以促使家园更加和谐,共育更有目标.
文献关键词：
教育数字化;新应用场景;家园共育
中图分类号：
作者姓名：
刘谦
作者机构：
宁波大学教师教育学院，浙江 宁波 315211
文献出处：
引用格式：
[1]刘谦-.教育数字化新应用场景下家园共育新模式的探索)[J].时代教育,2022(06):22-24
A类：
B类：
教育数字化,新应用场景,下家,家园共育,幼儿健康,幼儿全面发展,园主,不顺,两头,势必,幼儿成长,成长发展,新一代信息技术,催生出,信息对称,下探,互动式,共享式,互补式
AB值：
0.308606
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