典型文献
故事效应的课程思政实践启示
文献摘要：
为了在培养时代新人教学实践中讲好课程思政故事,文章分析了课程思政故事的使用特点,并针对故事效应多重性,展开分析了形成育人效果的故事激励效应及多重基础效应;探讨了表率效应对课程思政育人目标的作用,以及增强育人效果的故事效应,并针对故事效应的远期作用,调查分析了课程思政教学实践形成的育人印记;探讨了"自己人效应""拱道效应"的故事库闭环建设方法.
文献关键词：
故事效应;"过程工程原理";课程思政;实践
中图分类号：
作者姓名：
丁文捷;李宏燕;郝洪涛
作者机构：
宁夏大学,宁夏银川750021
文献出处：
引用格式：
[1]丁文捷;李宏燕;郝洪涛-.故事效应的课程思政实践启示)[J].黑龙江教育,2022(06):57-60
A类：
故事效应,拱道
B类：
课程思政实践,实践启示,时代新人,好课,使用特点,多重性,育人效果,激励效应,表率,率效应,课程思政育人,思政育人目标,课程思政教学,思政教学实践,印记,建设方法
AB值：
0.282245
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