典型文献
生态化教育理念下课程思政实施路径研究——以"计量经济学"课程为例
文献摘要：
实施课程思政需要将思政元素与专业知识有机结合.生态化教育理念强调教育应以学生为中心,对教学内容、方式与方法进行与时俱进、及时有效的调整.基于生态化教育理念,经济类核心课程"计量经济学"课程思政实践要求教师切实提升自身的思政意识,建立价值塑造、知识传授和能力培养一体化育人理念,通过将经济学中国故事融入课程内容,引导学生围绕思政议题展开数据分析实践,实现课程内容与思政教育内容有机融合,在夯实学生理论基础的同时,培养学生的国家认同感和民族自豪感.
文献关键词：
生态化教育理念;课程思政;计量经济学
中图分类号：
作者姓名：
冯萍;陈霞;范辰
作者机构：
长沙理工大学经济与管理学院 湖南 长沙 410114
文献出处：
引用格式：
[1]冯萍;陈霞;范辰-.生态化教育理念下课程思政实施路径研究——以"计量经济学"课程为例)[J].科教导刊,2022(24):108-110
A类：
B类：
生态化教育理念,下课,实施路径研究,计量经济学,实施课程,调教,以学生为中心,核心课程,课程思政实践,实践要求,求教,思政意识,价值塑造,知识传授,一体化育人,育人理念,中国故事,融入课程,教育内容,实学,国家认同感,民族自豪感
AB值：
0.251617
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