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基于专业课程教学的大学生实践创新教育探究
文献摘要：
在创新驱动发展的战略背景下,培养和提高工科大学生的实践创新能力是当前高校教育教学改革的重点,是培养建设创新型国家所需人才的迫切要求.本文结合目前材料类专业工科大学生实践创新能力培养模式中存在的问题,通过改革理论和实践创新教学体系,以及构建实践创新教育实施的保障机制三个层面阐述培养和提高大学生实践和创新能力的具体实施策略,为我国创新型人才培养模式的探究与变革提供参考.
文献关键词：
实践创新能力;材料类专业;教学体系;创新型人才
中图分类号：
作者姓名：
梁德伟;胡磊;梁升;胡恩柱;胡坤宏
作者机构：
合肥学院能源材料与化工学院 安徽合肥 230601
文献出处：
引用格式：
[1]梁德伟;胡磊;梁升;胡恩柱;胡坤宏-.基于专业课程教学的大学生实践创新教育探究)[J].科技风,2022(24):16-18
A类：
B类：
专业课程教学,大学生实践,实践创新教育,教育探究,创新驱动发展,工科大学生,高校教育教学改革,创新型国家,迫切要求,材料类专业,实践创新能力培养,改革理论,实践创新教学体系,构建实践,实践和创新,实施策略,创新型人才培养
AB值：
0.255945
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