典型文献
以任务驱动促进深度学习的中职数据库教学实践研究
文献摘要：
本研究以中职数据库课程为例,采用任务驱动教学法,以促进深度学习为目标,结合中职数据库课程具有实操性、逻辑性、实用性的特点,分析出以任务驱动促进深度学习的中职数据库教学应关注:整体化的教学设计、梯度性的教学任务、动态化的教学过程、及时性的教学反馈.同时选取合适的案例进行教学设计,引导学生根据教师设计的任务分析问题和解决问题,实现学生从被动学习到自主探索的转变,提升学生思维能力.
文献关键词：
中职学校;任务驱动;深度学习;数据库;教学
中图分类号：
作者姓名：
江永涛;刘万松
作者机构：
贵州师范大学,贵州贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]江永涛;刘万松-.以任务驱动促进深度学习的中职数据库教学实践研究)[J].电脑知识与技术,2022(36):127-129,132
A类：
B类：
进深,职数,教学实践研究,数据库课程,任务驱动教学法,实操,逻辑性,整体化,教学任务,动态化,及时性,教学反馈,任务分析,分析问题,自主探索,学生思维能力,中职学校
AB值：
0.306626
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
