典型文献
高职院校行政人员专业能力评价指标体系构建
文献摘要：
行政人员在高职院校中发挥着重要作用,科学制订高职院校行政人员专业能力评价指标体系是深化新时代教育评价改革的应有之义.基于高职院校行政人员专业能力研究的相关文献资料,采取修正式德尔菲法初步构建高职院校基层行政人员专业能力评价指标体系,形成了高职院校行政人员专业能力指标体系(修订版),包括准则层专业素养、专业知识、专业技能、专业态度4个要素和指标层17项要素;运用决策试验和评价试验法来确定评价指标之间的影响关系,确定原因度最高的5项指标为文化素养、管理知识、学习思考能力、政治素养和业务知识,其中业务知识为核心指标;原因度最低的5项指标为服务意识、创新意识、责任意识、行政管理能力和团队协作能力,其中行政管理能力为核心指标.最后,通过网络层次分析法得出各评价指标的权重及优先次序,以百分制的形式赋予各评价指标相应的分值,并对指标层各指标内容做出具体释义,从而构建起高职院校行政人员专业能力评价指标体系.该评价指标体系在高职院校行政人员建设选才、用才和育才方面发挥着重要作用.
文献关键词：
高职院校;行政人员;专业能力;评价指标体系;教育评价
中图分类号：
作者姓名：
胡俊杰;黄茂勇
作者机构：
广东第二师范学院,广东 广州 510303;广东技术师范大学,广东 广州 510665
文献出处：
引用格式：
[1]胡俊杰;黄茂勇-.高职院校行政人员专业能力评价指标体系构建)[J].当代职业教育,2022(02):103-112
A类：
B类：
能力评价指标体系,评价指标体系构建,新时代教育评价改革,能力研究,修正式德尔菲法,基层行政人员,能力指标体系,修订版,准则层,专业素养,专业技能,决策试验和评价试验法,定评,影响关系,文化素养,管理知识,学习思考,思考能力,政治素养,业务知识,核心指标,服务意识,创新意识,责任意识,行政管理能力,团队协作能力,中行,网络层次分析法,次序,百分制,指标内容,释义,人员建设,选才,育才
AB值：
0.290282
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
