典型文献
农村寄宿制小学落实"五育并举"研究
文献摘要：
本文将目光集中于五育并举、五育融合理念,分析了农村寄宿制小学落实五育并举的必要性,讨论了现阶段农村寄宿制小学的教学现状:学生长期寄宿缺乏家庭教育与父母的关爱;教师应试理念根深蒂固;教学管理机制严苛死板校园缺乏活力;教师间缺乏合作教学资源并不统一.在此基础上,提出了解决农村寄宿制小学落实五育并举实现全面树人的策略:调节教学内容打破学科壁垒;注重氛围营造;给予人文关怀提升教育温度;形成合作机制整合教育资源;发挥核心学科和核心团体的作用.
文献关键词：
五育并举;五育融合;全面树人
中图分类号：
作者姓名：
贾朝霞
作者机构：
甘肃省张掖市高台县骆驼城镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]贾朝霞-.农村寄宿制小学落实"五育并举"研究)[J].教书育人,2022(10):4-6
A类：
全面树人
B类：
寄宿制小学,五育并举,目光,五育融合,融合理念,教学现状,生长期,家庭教育,关爱,教师应,应试,根深蒂固,教学管理,严苛,死板,缺乏活力,合作教学,学科壁垒,氛围营造,合作机制,整合教育,心学
AB值：
0.29352
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