典型文献
文化美育视野下幼儿园综合艺术课程活动融入传统文化经典资源的教育构想
文献摘要：
中国传统文化光辉灿烂,传承悠久,在幼儿教学中应用传统文化中的国学经典教学资源有助于提升幼儿的想象力、创造力,强化文化信仰.而文化美学与幼儿艺术课程的双向契合有助于提升幼儿的文化审美.传统文化进入幼儿园综合艺术课程建设首先需要突出体现综合性,其次要充分进行教学策略的全面创新,再次组织开展具有创造性的实践游戏,最后要开展国学经典的诵读.
文献关键词：
传统文化;国学经典;美育;幼儿艺术体验
中图分类号：
作者姓名：
张蓉蓉
作者机构：
甘肃省武威市凉州区第二幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张蓉蓉-.文化美育视野下幼儿园综合艺术课程活动融入传统文化经典资源的教育构想)[J].教书育人,2022(06):24-26
A类：
综合艺术课程,幼儿艺术体验
B类：
文化美育,幼儿园,课程活动,活动融入,传统文化经典,光辉灿烂,幼儿教学,国学经典,经典教学,想象力,文化信仰,文化美学,文化审美,艺术课程建设,教学策略,组织开展,诵读
AB值：
0.285053
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