典型文献
除弊减负还教育本真兴利增效强学生素养——论"双减"背景下提升语文教学效率的方法
文献摘要：
"双减"背景下,初中语文教学必须牢牢把握课堂主阵地,构建高效课堂,合理设计作业,有序开展课外活动,以学生身心和谐发展为准则进行分层辅导,积极构建"减负降压"与"提质增效"的动态平衡,构建教书育人、立德树人的良好教育环境.
文献关键词：
双减;高效课堂;作业设计;课外活动;分层辅导
中图分类号：
作者姓名：
李逢昌
作者机构：
甘肃省武威市武威铁路中学
文献出处：
引用格式：
[1]李逢昌-.除弊减负还教育本真兴利增效强学生素养——论"双减"背景下提升语文教学效率的方法)[J].教书育人,2022(02):22-23
A类：
B类：
除弊,减负,教育本真,兴利,学生素养,双减,语文教学效率,初中语文教学,牢牢把握,堂主,主阵地,高效课堂,合理设计,设计作业,课外活动,生身,身心和谐发展,分层辅导,降压,动态平衡,教书育人,好教育,教育环境,作业设计
AB值：
0.457022
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