典型文献
巧用物理史培养高中生的德商
文献摘要：
巧用物理史,在教学过程中必将更好、更深、更持久地培养高中生的德商.通过现实追问:由知识到价值的嬗变;史料重组:由单一到多维的创新;课堂渗透:由智商到德商的转身一系列方法,使高中生既能习得技能,又能获得精神钙质的补充.
文献关键词：
物理史;德商;追寻本源;史料重组;课堂渗透
中图分类号：
作者姓名：
赵开国
作者机构：
甘肃省张掖市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]赵开国-.巧用物理史培养高中生的德商)[J].教书育人,2022(01):64-65
A类：
史料重组,追寻本源
B类：
巧用,物理史,高中生,德商,追问,课堂渗透,智商,转身,习得,精神钙质
AB值：
0.275038
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
