典型文献
立足语文教学实践,培育生态小公民
文献摘要：
小学阶段是培育学生生态文明素养的基础和关键阶段,要引导学生认识到作为一名新时代的世界公民,必须以祖国发展、生态发展为自己的责任,从小牢记使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着.作为一名语文教师,我立足语文学科特点,求真务实,注重在教学实践中培育生态小公民.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张军燕
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]张军燕-.立足语文教学实践,培育生态小公民)[J].教育,2022(29):49-50
A类：
B类：
语文教学,小公民,小学阶段,生态文明素养,关键阶段,世界公民,生态发展,牢记使命,语文教师,语文学科,学科特点,求真务实
AB值：
0.336987
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