典型文献
传统文化融入青少年思想道德修养培养的思考
文献摘要：
青少年是我国未来发展建设的主导力量,青少年思想道德修养的高低也直接影响和决定了他们自身的主观意识形态、价值观念和认知评价等.同时,国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中也明确提出,未成年人的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运,学校是对青少年进行思想教育的主渠道.基于以上社会背景,以青少年为本,从青少年做起,努力培养提升他们的思想道德素养是关乎国家未来前途和命运的重要举措.传统文化寓意深厚,立意深远,包含很多具有教育引导价值的元素,所以,本文结合自身的教学经验,从小学班主任的管理教育角度出发,针对传统文化融入青少年思想道德素养的培养过程进行深入思考和解析,希望可以探究到提升青少年思想道德修养的新路径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王丽娟
作者机构：
甘肃省天水市新华门小学
文献出处：
引用格式：
[1]王丽娟-.传统文化融入青少年思想道德修养培养的思考)[J].家长,2022(12):88-90
A类：
B类：
文化融入,思想道德修养,发展建设,主导力量,主观意识,价值观念,认知评价,加强和改进,未成年人,思想道德建设,若干意见,整体素质,前途,思想教育,主渠道,上社,社会背景,做起,培养提升,思想道德素养,文化寓意,立意,多具,教育引导,引导价值,教学经验,小学班主任,教育角度,培养过程,深入思考
AB值：
0.329522
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
