典型文献
基于内生课堂的资源供给教学策略
文献摘要：
学校历经15年的探索,打造了以提升学生"内生力"为核心的"内生课堂",该课堂模式注重学生动力、毅力、能力、创造力的提升.为解决学生个性学习需求难满足、教师有效教学工具缺乏、高质量教学资源稀缺、学生内在创造力不足的问题,我校利用多元的课程资源、交互的信息技术资源、无缝式的空间资源,扩大资源供给,为学生内生力赋能,让学生创造性地学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李茜;王音子
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李茜;王音子-.基于内生课堂的资源供给教学策略)[J].教育,2022(07):79-80
A类：
B类：
资源供给,教学策略,内生力,课堂模式,重学,毅力,学生个性,个性学习,学习需求,有效教学,教学工具,高质量教学,资源稀缺,我校,课程资源,技术资源,空间资源,创造性地,地学
AB值：
0.494583
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