典型文献
初中语文课堂练笔探究
文献摘要：
语文能力的提升,需要通过对听说读写能力的培养,以促进学生综合素养的提高.但是就目前初中语文课堂教学现状来看,相对于写,老师更加注重听说读的练习.课堂练笔能够有效提升学生的写作能力,提高学生的写作热情,配合文章阅读,利用模块化的训练来提升学生的整体写作水平.因此老师要增加课堂中写的密度,结合文本学习积极的开展课堂练笔,以更好地提升学生的写作水平.
文献关键词：
初中语文;课堂练笔;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
杨柔美
作者机构：
江苏省南通市海门区三厂初级中学,江苏南通 226000
文献出处：
引用格式：
[1]杨柔美-.初中语文课堂练笔探究)[J].情感读本,2022(08):121-123
A类：
B类：
初中语文课堂,课堂练笔,语文能力,听说读写,读写能力,学生综合素养,语文课堂教学,教学现状,重听,练习,写作能力,写作水平,加课,文本学习,教学策略
AB值：
0.285402
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