典型文献
幼儿园健康教育常态化的思考
文献摘要：
健康教育是展开幼儿教育的基础课程,也是幼儿教育课程的组成部分.要想深刻全面地发展幼儿,必须对幼儿的健康给予保障.而幼儿身心健康的发展,不仅体现在身体方面,还体现在幼儿心理方面和行为方面,更是体现在幼儿的生活能力和生活习惯等方面.所以,如何做好幼儿健康教育,保证幼儿健康、快乐地成长,是每一个幼儿教师值得思考的问题.本文从幼儿健康教育课程评价的意义、幼儿健康教育现状与存在的问题、幼儿健康教育课程的主要内容、幼儿健康教育课程常态化的策略等四个方面,展开讨论.
文献关键词：
幼儿健康教育;内容;现状;策略
中图分类号：
作者姓名：
张梅梅
作者机构：
甘肃省庆阳市镇原县幼儿园 甘肃 庆阳 744500
文献出处：
引用格式：
[1]张梅梅-.幼儿园健康教育常态化的思考)[J].课程教育研究,2022(09):145-147
A类：
B类：
幼儿园,幼儿教育,基础课程,幼儿身心,幼儿心理,生活能力,生活习惯,幼儿健康教育,快乐,幼儿教师,健康教育课程,课程评价,教育现状,展开讨论
AB值：
0.210528
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