典型文献
基于核心素养的初中物理微课教学的实践与探索
文献摘要：
当前深入推行落实的素质教育,使得核心素养在初中阶段的物理教学工作中得到重视,并发挥出了重大作用.通过使用文献资料法及经验研究法,以微课的含义及特点分析作为切入点,深刻探讨了核心素养视角下的初中物理微课教学实践的价值,并就初中物理微课教学设计原则及实践策略展开了分析,以便为今后的初中物理微课教学工作落实提供借鉴参考.
文献关键词：
核心素养;初中物理;微课教学;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
陈萍
作者机构：
江苏省扬州市江都区第二中学,江苏 扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]陈萍-.基于核心素养的初中物理微课教学的实践与探索)[J].情感读本,2022(02):76-78
A类：
B类：
初中物理,实践与探索,素质教育,初中阶段,物理教学,教学工作,经验研究,特点分析,核心素养视角,微课教学设计,实践策略
AB值：
0.202345
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