典型文献
浅谈情感教育在高中化学教学中的运用
文献摘要：
情感是人对客观事物的主观反应,积极的情感总会让人在面对某件事物时,呈现出乐观的情绪和饱满的热情,也往往会取得成功.高中化学教学也是如此,若能在教学中投入较多的情感因素,调动学生积极的学习情绪,让他们处于求知的亢奋状态,一定会取得良好的教学效果.
文献关键词：
情感教育;高中化学;运用
中图分类号：
作者姓名：
曹世梅
作者机构：
甘肃省庆阳第七中学,甘肃庆阳745000
文献出处：
引用格式：
[1]曹世梅-.浅谈情感教育在高中化学教学中的运用)[J].情感读本,2022(02):19-21
A类：
B类：
谈情,情感教育,高中化学教学,客观事物,主观反应,总会,某件事,饱满,取得成功,中投,情感因素,学习情绪,求知,亢奋,定会
AB值：
0.452931
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