典型文献
思辨与行走的交响——杨树亚老师印象
文献摘要：
康德认为:没有经验的理论是空洞的,没有理论的经验是盲目的.他提倡理论与实践的双向建构.赫尔巴特不相信没有教学的教育,同样不相信没有教育的教学.他提倡教育与教学的相互融通.王阳明说"知行合一".他提倡实践,但是要有"知"的含量.尽管他的"知是行之始"受到陶行知先生的质疑和"翻转",但是"知"的价值不可忽略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
成尚荣
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]成尚荣-.思辨与行走的交响——杨树亚老师印象)[J].小学教学,2022(21):72-73
A类：
B类：
交响,杨树,康德,双向建构,赫尔巴特,相信,相互融通,王阳明,明说,知行合一,陶行知
AB值：
0.40422
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
